本項目在設計時從城市設計考慮,爲體現(xiàn)山,海,林的環境特色以及和現(xiàn)有建築的關系,采用傳統空間的園林式組合,均衡但(dàn)不完全對稱的組合方式,跟周邊環境協調融合。建築2-5層的高低搭配,中間高兩邊低,前低後高形成極佳的觀景角度,并且動靜分區布置,爲客人提供良好的居住體驗。另外考慮作爲接待職能,建築立面以本地石材爲主材質,紅色瓦屋面爲頂,體現(xiàn)建築,大氣莊重的形态,并強調對建築細部的處理.檐口,窗楣,窗台等位置,體現(xiàn)建築細膩的一面。同時項目增加了海綿城市設計專項、綠色建築設計專項等設計。
一、工程概況
本工程位于石島管理區斥山街道鳳凰湖小區北側,榮成二中東側。用地呈較規則長方形,東西方向約286米,南北方向約494米。基地現(xiàn)狀地勢北高南低,西高東低,整體地勢無較大高差,相(xiàng)對平緩,規劃地塊北臨雙榜東路,南臨蘇盛路、東側爲夏豔路,西側爲現(xiàn)有市政道路。
二、建設規模與設計範圍
規劃總用地面積爲142193.09m²(約213.29畝),其中一期用地面積68413.91m²(約102.62畝);規劃總建築面積爲68376.54m²。本項目規劃小學36個班,班額每班45人,可容納小學生1620人;規劃初中36個班,班額每班50人,可容納初中生1800人;規劃幼兒園12個班,班額平均每班30人,可容納幼兒360人。
主要建築内容包括:教學樓、綜合樓、學術報告樓、餐廳、實驗樓、幼兒園。
小學教學樓(5F):規劃普通教室36個、機動教室不少于2個,圖書(shū)閱覽室1個、教學輔助用房以及教師辦公用房等。
初中教學樓(5F):規劃普通教室36個、機動教室不少于2個,圖書(shū)閱覽室1個、教學輔助用房以及教師辦公用房等。
綜合樓(8F):1-5層爲音樂、美術、舞蹈、理化生實驗室等專用教室;6-8層爲行政辦公用房。
餐廳及風雨(yǔ)操場(3F):1-2層爲食堂餐廳;3層爲風雨(yǔ)操場。
學術報告樓(1F):主要功能爲學術報告廳、局部兩層爲相(xiàng)關配套辦公。
幼兒園(3F):北側二期用地規劃12班幼兒園一處。
實驗樓(5F):于北側二期用地設置實驗樓一棟。
三、設計特色
總體布局方面:
本方案旨在爲學校師生營造認同感、歸屬感,打造有場所感的情景式校園,學校整體空間設計充分突出“院落”概念,以對稱與秩序的北方院落元素爲主,結合以景觀互相(xiàng)滲透的南方園林院落元素,達到孩子們所喜愛的自然與院落的有機結合。具體體現(xiàn)爲,教學區、輔助功能區,體育運動區由西向東秩序性分布,各功能區通過建築形态的圍合形成大小不一的多個院落,結合師生的校園日常,各個院落空間通過鋪裝、室外設施等景觀手法打造不同的院落主題,爲師生創造豐富多樣的院落場所;各功能體塊之間連通廊架,廊上廊下(xià)皆可達各個組團,廊上形成豐富的活動空間,廊下(xià)形成風雨(yǔ)通廊,方便師生蔽日擋雨(yǔ);廊橋采用立柱支撐的開敞通透形式,使不同院落景觀之間可達到互相(xiàng)滲透、互相(xiàng)借景的效果。
建築風格方面:
建築造型設計貫徹“和而不同”的總體思路,在傳承的基礎上更重點着力創新。建築形體端正典雅,比例和諧,以紅磚作爲校園的基調色,傳遞出平和溫潤、典雅精緻的學院氣質,耐久經典,營造出濃厚的校園文化氣息,建築立面及細部處理則采用了大量現(xiàn)代建築語彙及材料。豎向分窗、玻璃幕牆,金屬穿孔闆細部元素,體現(xiàn)出建築的細節和時代感。
交通組織方面:
沿校園外環路設置部分綠蔭停車位,滿足校内人員(yuán)停車需求,校内常規車輛僅限于校園外環道路通行,建築群内部道路僅在必要時允許特定車輛使用。且盡可能的避免了車輛對于校園内部區域的幹擾;
在二期用地西側設置集中式停車場,滿足學生家長接送車輛停車需求,有效解決學校上學放(fàng)學期間對于周邊市政到路造成交通擁堵的問題。
場地布局方面:
将部分田徑場地、籃球場、排球場等體育活動場地設置與主要教學區域北側,形成相(xiàng)對獨立區域,在學校周末、普通節假日以及寒暑假期間可将此部分體育活動場地對社會開放(fàng)使用,達到社會公共資源的充分利用。
2021年度第七屆山東省優秀建築設計方案競賽二等獎
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